NOTAS DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL II-2019

Buenas tardes
Estimados Bachilleres
A continuación encontraran los resultados del Segundo Examen Parcial II-2019

APELLIDOS Y NOMBRES	C.I,	NOTA DECIMAL	NOTA REDONDEADA
PULEO FERNANDEZ ANGELO NICOLAS	26330210	0,5	1
GUDIÑO JOSE	27464294	0,93	1
MARTINEZ  AFANADOR JULIANNYS DE JESUS DE LOS ANGELES	27015639	1,1	1
RODRIGUEZ RIVERAS LUIS JOSE	21124998	1,1	1
MARTINEZ LEON ENMANUEL VICENTE	25914255	1,3	1
MORAO LARA RUBEN DAVID	26157929	1,53	2
TRIANA SILVA CARLOS ENRIQUE	25963238	1,53	2
MATOS VELAZQUEZ JURANDI NAZARETH	21008722	1,7	2
PICO DARIANA	24038689	1,7	2
BOLIVAR MARTINEZ JOSE AEJANDRO	27088463	1,86	2
ALBORNOZ VELASQUEZ JHERALD ALEXANDRE	25017284	1,9	2
LANZ ROMERO LUIS EDUARDO	21608587	2	2
AREVALO CALDERA MAGHLUIS DEL VALLE	23872238	2,13	2
RIVERO SAGARAY LUIS CARLOS	25398505	2,2	2
GRUS DANIELA	26692018	2,3	2
PEINADO CASTILLO YUDEXY DEL VALLE	24035981	2,3	2
VARGAS PINTO LUIS ALEJANDRO	27438456	2,3	2
ZAPATA LAREZ LAURA ESTEFANIA	25479764	2,33	2
CARRION ROGELIO	26377284	2,46	2
GUARAPANA  FERMIN ROBERT JOSE	27504877	2,46	2
GRAFFE KLEPSONY	24482776	2,57	3
LIRA BRACHE JOSE RAFAEL	25849061	2,57	3
LUGO LINARES MARIA GABRIELA	26262064	2,6	3
YEPEZ COVA MARIA CECILIA	26330135	2,63	3
AROCHA VILLALBA ANGEL GABRIEL	25612325	2,7	3
ROJAS DIAZ JOSE ANDRES	25745727	2,7	3
MADRID MARTINEZ JENNIFER DE LOS ANGELES	26098448	2,73	3
CEDEÑO RIVERO ALONDRA ABIGAIL	26071277	2,9	3
GONZALEZ  BALZA JORGE LUIS	25017512	2,9	3
HERRERO APONTE MARIANA DE LOS ANGELES	27255037	3,06	3
MARIN RODRIGUEZ HILLARY SKARLET	26772108	3,06	3
QUINTERO LIZARDI GENESIS KATHERIN ISABEL	23731101	3,06	3
SALAZAR BERNAL KARIANNYS ALEXSANDRA	25362749	3,06	3
SARLI MIRABAL MARIA ALEXANDRA	25914281	3,06	3
RIVAS TIRADO MARIA JOHANGELYD DEL VALLE	26532846	3,1	3
GOITIA LLORENTE THAILY JUANITA	25914460	3,2	3
TERAN SILVA NAZARETH JOSEFINA	21293116	3,4	3
VILLAMEDIANA DIAZ KARLA M ARIA	25036743	3,5	4
ROCA BENAVIDES JILENNYS YULIET	22701401	3,6	4
GUEVARA BALZA MARIALEJANDRA DEL CARMEN	26485170	3,66	4
JAIMES BASTO ANGELA GABRIELA	28415452	3,66	4
LOPEZ VEGA PAOLA DEL VALLE	25040204	3,66	4
LUIGI GUEVARA KARINA DE LOS ANGELES	26939983	3,66	4
MOHAMAD NAVARRO SAMILIS NADIN	27596887	3,66	4
CAMPO TOUSSENT ANA KARINA	26753158	3,7	4
MARTINEZ KAWAN MARIA VANESSA	26139259	3,7	4
TAYUPE GALLARDO MARY NOHELYS	25661907	3,7	4
VIANA FERRER ROSEMYS AIRAMASOR	26047635	3,7	4
JIMENEZ HENRIQUEZ ALBANY DE LOS ANGELES	26499009	3,73	4
MOYA HERNANDEZ ANDRES LUIS	26190789	3,73	4
PEÑA BOSCAN GENESIS VALENTINA	25585223	3,73	4
DIAZ MATA PAULO SERGIO	25083553	3,83	4
RIVERA VELASQUEZ ANDREA DE LOS ANGELES	27015120	3,9	4
HERRERA DIEGUEZ EMMA MONTSERRAT	25695854	3,93	4
ASTUDILLO RIVAS LIZDANY NEBRASKA	25012580	3,96	4
RUIZ ROSELY YANET	25083988	3,98	4
PEREZ DASILVA PRISCILA PAULINA	26969584	4	4
MARQUEZ HURTADO ALANYS MELANIE	27480441	4,16	4
DIAZ FRANCIS	24126676	4,2	4
DIAZ MARIN GUILLERMO ANTONIO	26801324	4,2	4
ROMERO CAMPOS CRISTHIAN DANIEL	26512535	4,2	4
RUIZ AQUINO GABRIELA ISABEL	25936652	4,23	4
SILVA AURA CRISTINA	26382788	4,23	4
BRITO VELASQUEZ  ZURIMA NOHEMY	25934290	4,43	4
LEON CARDOZO ALEJANDRA MARIA	26939821	4,43	4
ROMERO SARABIA DORIELYS DEL VALLE	26244454	4,43	4
ROMERO SARABIA DORIELYS DEL VALLE	26244454	4,43	4
LATUFF DURAN ANDRES  EDUARDO	27255362	4,53	5
MARCANO LUCENA EYLEN MARIELLIS		4,53	5
MORALES RON ALIANA DE JESUS	26870663	4,53	5
SANCHEZ DIAZ ISABEL CRISTINA	26786584	4,53	5
INAGAS ORTEGA  ANGELICA MARIA	28086359	4,6	5
AÑANGUREN ALVARADO IVAN JESUS	26444485	4,63	5
GUILLEN CABEZA MARIA VERONICA	25932191	4,63	5
MARCANO DE JESUS REICKMERLL DE JESUS	27182643	4,63	5
BYHAR PEREZ KAILYS ROSALINDA	26455513	4,73	5
DASILVA REYES JHONANTAN ANTONIO	27219538	4,8	5
MACHIZ GONZALEZ ANDREA VICTORIA DE LAS NIEVES	27293224	4,8	5
CHIQUE ARRIOJAS FLORIANA JOSE	27345133	4,9	5
GRANADO MUNDARAIN MARIA EUGENIA	27255361	4,9	5
LONGAR CALL ZOIDIRMA DEL CARMEN	25354401	4,93	5
ZAPATA AVILES MARIA ALEJANDRA	26048395	4,93	5
CEDEÑO ELIANA	27366131	4,96	5
HERNANDEZ PAUL	25413534	4,98	5
CALZADILLA BERRA ESTEFANIA DE LOS ANGELES	26692912	5,03	5
ZORRILLA BARRIOS PAOLA VALENTINA	27325702	5,03	5
TOYANI SEIJAS GIAN MAURO	27015541	5,06	5
CHACON VELASQUEZ ROSSANA DEL VALLE	23502827	5,16	5
ANTUNEZ CORTEZ JOISSY  EMPERATRIZ	25083147	5,2	5
GUEVARA DOMINGUEZ MARIANA DE LOS ANGELES	27596343	5,23	5
RODRIGUEZ SILVEIRA NIEVES ANDREINA	26883976	5,23	5
SALAZAR LA PAZ JENNIFER ALEJANDRA	27015614	5,23	5
AZOCAR GITTENS FABIOLA CAROLINA	22590482	5,4	5
FARIAS GONZALEZ MARIA SOLEDAD	27158796	5,4	5
GUERRA FIGUERA NORIELIS ALEXA	27201783	5,4	5
FUENTES BARRETO ISABELA CRISTINA	26823953	5,43	5
PEÑA PRATO NATHALY GABRIELA	26582874	5,43	5
PARRA CEDEÑO YANNALDO ANDRES	26604346	5,46	5
SANTOS  ROJAS KERVIN NOE	25267566	5,5	6
DIAZ ODREMAN  MARCOS ALEJANDRO	27438630	5,6	6
PACHECO VIVAS ESTER SARAI	27077732	5,63	6
DIAZ CEDEÑO ARMYRIS MARIA	26833701	5,66	6
HERNANDEZ EMMANUEL	26512838	5,66	6
BERRUETA TORRES DANIEL GREGORIO	27426212	5,73	6
ROJAS ZARAGOZA NAULISMAR ANAHIS	27762695	5,73	6
RODRIGUEZ GALVIZ RAMSES DAVID	25755957	5,76	6
MERIDA  GUEVARA ALEXANDRA ANDREINA	19419967	5,86	6
RONDON RAVELO JOSE FRANCISCO		5,86	6
BRAVO GOMEZ  BARBARA DE LOS ANGELES	26870658	6	6
CABELLO SPOSITO  IRSI YMDIMARC DE LOS ANGELES	22580239	6,03	6
GUEVARA VILLASANA JOSE LUIS	27010245	6,06	6
RAMIREZ CASTILLO JOSE RAFAEL	25595080	6,06	6
VELIZ RODRIGUEZ JESUS MIGUEL	27940457	6,23	6
ARAY GAMARRA  KEITY JOKABI	26139448	6,26	6
ARIANNY ALEJANDRA  PEREZ GONZALEZ	26006204	6,33	6
HERNANDEZ ESCHEIK  JESUS DANIEL	26722138	6,33	6
PUERTA EUREA VALENTINA JOSE	26500627	6,33	6
SOLORZANO PEREZ EURIMAR KARINA	27902276	6,43	6
BONILLA GUILSON MADELEINE DE LAS MERCEDES	27316385	6,5	7
DIAZ RAMIREZ  YEFRANNIS NAHOMI	22718641	6,5	7
RUIZ RAMOS MARTHA ANDREINA	27113359	6,6	7
YEPEZ VIVAS LUIS ENRIQUE	26939937	6,6	7
BARRIOS MELANIA	28273235	6,66	7
MUÑOZ GONZALEZ ANDREINA ALEJANDRA	24541882	6,66	7
POTELLA LANDO GLORIA ALEJANDRA	26444333	6,73	7
MORAO SANCHEZ ALBERTO JOSE	27366222	6,83	7
REYES MORENO YRSIKA ALEJANDRA	27902330	6,83	7
GUEVARA BALZA MARIAGABRIELA DEL CARMEN	26485169	6,96	7
ROMERO MENDEZ MARIANA THAIS	27499920	6,98	7
COLMENARES GOMEZ MELISSA	26883980	7	7
MARTURET GARCIA JESUS ALEJANDRO	26047387	7	7
BRITO MORALES ROSIANDRYS CAROLINA	26061075	7,2	7
SUBERO MARCANO EILIN ZORINA	19622802	7,2	7
GONCALEZ GRAFFE SANDRA ROXANA	27731937	7,26	7
SALINAS QUINTERO MOISES HUMBERTO	27088341	7,26	7
LARA  NASTASSJA	27088144	7,53	8
PADILLA ACÑUA ORIANA VALENTINA		7,53	8
FERRER GONZALEZ JUAN CARLOS	26939687	7,8	8
SANCHEZ ACOSTA YOLIANGE DEL CARMEN	27729287	7,8	8
YABULLA DIAZ CIRILO JUNIOR	26655192	7,86	8
RIEGO  RODRIGUEZ  JONATHAN ALEJANDRO	26073438	7,9	8
DASILVA VILLALBA  HERNAN DE JESUS	27252530	8,13	8
MATA RODRIGUEZ MARIA ANGELICA	26887009	8,3	8
MORILLO GONCALVES STEFANNIE MICHELLE	27158860	8,3	8
PEÑA SUAREZ ALEJANDRO ANTONIO	26870710	8,3	8
RODRIGUEZ GIL JHORVI LEONARDO	26692421	8,3	8
DEVERA FIGUEROA ISBHELEN MILAGROS	27044161	8,8	9
LANZ ABACHE MARIDELCY ILDEMAR	27296138	8,8	9
PUEBLA MUÑOZ ANGELICA MARIA	28162601	8,8	9
MATUTE ROCCA YRELIS	27077873	9,23	9
PEREZ RATTIA JESUS ALEJANDRO

Atentamente,Aquellos Bachilleres cuyas cédulas se encuentran en blanco o en rosa enviar a la delegada la foto de su cédula.  Gracias
Profa. Ruth Monterola Bermúdez

Clave II Examen Parcial Semestre II-2019

Estimados Bachilleres
A continuación les estoy publicando la clave para las respuestas del II Examen Parcial realizado el día de hoy.

Parte I
1	e	9	d
2	b	10	e
3	c	Parte II
4	d	1	F
5	b	2	F
6	c	3	V
7	d	4	V
8	c	5	F
		6	V

 Respuesta prototipo:

De acuerdo a la forma en que funciona el SNA, el cual interviene en la respuesta de estrés y promueve el desarrollo de las reacciones adaptativas que nos permiten la sobrevivencia, aconsejar a un paciente que “ponga de su parte”  no sería lo deseable, ya que hablamos de que el SNA responde automáticamente ante situaciones de amenaza o peligro con el propósito de defenderse y si no le explicamos al paciente que las sensaciones desagradable que percibe como sudoración, ansiedad, taquicardia, aumento de la presión en respuesta a estímulos estresores, son producto de la activación de parte de su sistema nervioso, dejaríamos nosotros de cumplir nuestra labor de educar y orientar ante estos síntomas que pueden ser incómodos para el paciente y que cuando nos son patológicos (no se ha prolongado mucho tiempo + 72 horas) simplemente se trata de una reacción de estrés adecuada.

Suerte!

Atentamente.

Profa. Ruth Monterola Bermúdez

PROGRAMA PSICOLOGÍA MÉDICA

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NÚCLEO BOLÍVAR

ESCUELA DE MEDICINA

DPTO. PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA

ASIGNATURA: PSICOLOGÍA MÉDICA

PROFESORES: LICDA. YANIRETH MONTERO

Ciudad Bolívar,  Junio del año 2003

UNIDAD I  PSICOLOGÍA CLÍNICA

OBJETIVO TERMINAL

Al finalizar la unidad el estudiante estará en capacidad de determinar la importancia, de lo conocimientos aportados por la Psicología Clínica – y disciplinas afines para que el futuro médico  y esté en condiciones de realizar una práctica médica integral, donde el hombre enfermo sea, considerado en su justa dimensión bio-psico-social.

TEMA I

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar el tema, el estudiante estará en capacidad de;

1.- Establecer el concepto de Psicología Médica.

2.- Identificar la definición pertinente.

3.- Señalar la importancia de estos conocimientos para el conocimiento para el ejercicio de una medicina integral.

4.- Describir la evolución histórica de los criterios de salud y enfermedad.

5.- Diferenciar el modelo técnico del modelo comprensivo.

6.- Señalar la actitud que favorece el establecimiento de una buena relación Médico-Paciente.

7.- Determinar las relaciones de la Psicología Médica con otras disciplinas afines. La Psicometría y los test psicológicos.

8.- Señalar las relaciones entre procesos mentales y enfermedades.

CONTENIDO

Psicología Médica: Concepto y definiciones. Razón de ser de esta disciplina. Importancia para el ejercicio de una práctica médica integral. Relaciones de la Psicología Médica con otras ciencias.  Los test psicológicos o técnicas psicométricas para el registro y evaluación de los procesos mentales.

TEMA 2

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- Desarrollar un concepto de personalidad.

2.- Enumerar las teorías más importantes sobre la personalidad.

3.- Señalar los conceptos más  importantes de cada teoría.

4.- Analizar los determinantes biológicos de la personalidad.

5.- Señalar los determinantes socioculturales de la personalidad.

6.- Destacar los postulados más importantes de las tipologías de Kretschmer y Sheldon.

7.- Indicar los conceptos más importantes de las teorías factorialista y de campo.

8.- Señalar los aportes de las corrientes Psicoanalista y Humanista.

9.- Establecer semejanzas y diferencias entre Conductismo y Psicoanálisis.

CONTENIDO

La personalidad. Concepto y definiciones. Teorías más conocidas al respecto. Desarrollo y evolución de la personalidad. Técnicas para el estudio y evaluación de la personalidad.

TEMA 3

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- Definir relación interpersonal.

2.- Diferenciar las distintas formas en que puede configurarse una relación interpersonal.

3.- Señalar los diferentes conflictos que pueden darse en esta relación.

4.- Señalar entre conflictos freudianos y conflictos actuales.

5.- Establecer el concepto de relación médico-paciente.

6.- Indicar los factores de que depende esta Relación.

7.- Señalar la importancia de establecer una auténtica relación médico-paciente

8.- Diferenciar los mecanismos de defensa.

9.- Distinguir entre los mecanismos de defensa, normales y patológicos.

CONTENIDO

La relación interpersonal. Diferentes formas y niveles de configurarse. Obstáculos para una relación interpersonal sana y productiva. Noción de conflictos actuales. Los mecanismos de defensa.

TEMA 4

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.- Definir la relación médico-paciente.

2.- Identificar las variables que intervienen por parte del médico.

3.- Describir las variables que intervienen por parte del contexto.

4.- Describir las variables que intervienen por parte del paciente.

5.- Señalar la importancia de una relación médico-paciente autentica.

6.- Indicar la importancia de la entrevista clínica para el logro de este Objetivo.

CONTENIDO

La relación médico-paciente. Característica que la definen. Dinámica de esta relación. Estudio de las variables y mecanismos que intervienen. Su importancia para el diagnóstico, pronóstico y tratamiento.

TEMA 5

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- Señalar la relación entre lenguaje y comunicación.

2.- Indicar el sustrato neuro-anatómico del lenguaje receptivo y del lenguaje expresivo.

3.- Describir las teorías psicológicas y sociales del lenguaje.

4.- Identificar los diferentes aportes de estas teorías.

5.- Señalar las diferentes formas de lenguaje

6.- Identificar los diferentes niveles de comunicación interpersonal

7.- Jerarquizar las diferentes funciones del lenguaje.

8.- Relacionar lenguaje, pensamiento e inteligencia.

CONTENIDO

El Lenguaje: concepto y definición. Formas de lenguaje y niveles de interacción verbal. Lenguaje y comunicación. La psicolíngüística, el refuerzo social y otra teorías sobre el lenguaje, Las funciones del lenguaje. Pruebas psicológicas para el registro de la conducta verbal, Basamento neurológico del lenguaje.

TEMA 6

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- Señalar las características del pensamiento adulto normal.

2.- Describir las relaciones entre pensamiento, lenguaje e inteligencia.

3.- Definir inteligencia en términos de conducta, o acto inteligente.

4.- Establecer los conceptos diferenciales entre los diferentes tipos de inteligencia.

5.- Enumeras las técnicas y procedimientos para la medición de la conducta inteligente.

6.- Definir conducta, o acto perceptivo.

7.- Describir los factores de la percepción dependientes de la personalidad.

8.- Describir los factores dependientes de la situación o entorno.

9.- Señalar las leyes o principios perceptivos de la teoría de la Gestalt para la actividad perceptiva.

CONTENIDO

Otras formas del comportamiento humano. La conducta racional: pensamiento e inteligencia. La conducta perceptiva, sus leyes. Pruebas psicológicas para el registro de estas conductas.

UNIDAD II

PSICOFISIOLOGÍA

OBJETIVO TERMINAL

Al finalizar la unidad el estudiante estará en capacidad de analizar la importancia del funcionamiento del Sistema Nervioso Central en relación a la conducta humana.

TEMA 7

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar el tema, el estudiante estará en capacidad de:

1.          Definir Psicofisiología
2.          Señalar los investigadores más importantes para su desarrollo.
3.          Enumerar las funciones del sistema nervioso
4.          Describir la organización del sistema nervioso
5.          Determinar la importancia del procesamiento de la información.
6.          Describir la importancia del almacenamiento de la información.
7.          Determinar los distintos niveles de las funciones del SNC: Médula espinal, Tallo cerebral, subcorteza y corteza.
8.          Enumerar las funciones de la sinapsis neuronal.
9.          Enumerar los neurotransmisores más importantes en el funcionamiento del sistema nervioso.

CONTENIDO

Concpetos básicos en psicofisiologia. Que estudia. Breve recuento Históirco de su desarrollo, aspectos neurofisiológicos más importantes; Organización de SN. Los niveles en la función del SN. Procesamiento y almacenamiento de la información; función de la sinapsis neuronal; función de los neurotransmisores más importantes del SNC.

TEMA 8

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar este tema el estudiante estará en capacidad de:

1. -      Describir los mecanismos fisiológicos de la conciencia
2. -       Describir los mecanismos fisiológicos de la atención y concentración de la atención
3. -       Señalar las principales conexiones de la sustancia reticular actividad oral.
4. -       Determinar la importancia del sistema tálamo cortical difuso
5. -       Describir la importancia del SRA en el dormir y en el soñar
6. -       Describir las fases del sueño
7. -       Enumerar las ondas cerebrales
8. -       Describir brevemente la bioquímica del sueño.

CONTENIDO

Conciencia, atención, concentración de la atención; estructuras y Mecanismos fisiológicos que intervienen en su establecimiento. Activación del cerebro. El sistema reticular activador, el sistema tálamo cortical difuso. Vigilia, dormir, soñar tipos de sueño y fases del dormir. Experiencias. Ondas cerebrales. Concepto de sincronización y desincronización

TEMA 9

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar el tema el estudiante estará en capacidad de:

1.          Demostrar brevemente la estructura de la corteza cerebral.
2.          Determinar las relaciones de la corteza, cerebral con el tálamo y otros centros inferiores.
3.          Describir las funciones corticales en la actividad nerviosa superior
4.          Determinar las funciones específicas de ciertas áreas corticales.
5.          Describir las funciones del área sensorial primaria
6.          Describir las funciones del área sensorial secundaria y terciaria.
7.          Enumerar las funciones del hemisferio cualificador o semántico y el identificador
8.          Explicar los aspectos sensoriales y motores en el lenguaje.

CONTENIDO

Funciones corticales en la actividad nervioso superior. Funciones  específicas de ciertas áreas corticales. Funciones del área sensorial primaria. Funciones del área sensorial secundaria. Funciones del área sensorial terciaria o área interpretativa general. Concepto de dominancia cerebral. Zurdos y derechos. Hemisferio cualificador o semántico. Hemisferio identificador o de representación. Función del cerebro en la comunicación. Lenguaje. Aspectos sensoriales y motores del lenguaje.

TEMA 10

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar este rema el estudiante estará en capacidad de:

1.          Explicar algunos aspectos psicofisiológicos del pensamiento
2.          Determinar las bases fisiológicas del aprendizaje.
3.          Identificar las bases fisiológicas experimentales de la transferencia interhemisférica del aprendizaje.
4.          Definir memoria
5.          Enumere los tipos de memoria
6.          Describa el proceso de memorización
7.          Determinar los aspectos bioquímicos de la memoria
8.         Señalar los métodos para mejorar la memoria

CONTENIDO

Pensamiento, explicación fisiológica. Aprendizaje: base fisiológica. Transferencia interhemisférica del aprendizaje. Memoria: Concepto. Procesos de memorización. Tipos de memoria. Clasificación  de la memoria. Experiencias neurofisiológicas y bioquímicas  de la memoria. Como mejorar la memoria.

TEMA 11

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar el tema el estudiante estará en capacidad de:

1.        Señalar los aspectos fisiológicos de la conducta instintiva.
2.         Señalar los aspectos fisiológicos de la emoción.
3.          Determinar las funciones límbica
4.          Seleccionar las funciones del hipotálamo
5.          Identificar las funciones conductuales del sistema límbico.
6.          Describir otras funciones importantes del sistema límbico.

CONTENIDO

Aspectos psicofisiológicos de la conducta instintiva y emocional. Consideraciones anatómicas del sistema límbico. Funciones límbicas y del hipotálamo. Funciones conductuales relacionadas con dolor-placer; premio-castigo; atracción-evitación. Funciones de otras áreas del sistema límbico: amígdala, hipocampo, circunvolución hipocámpica; corteza orbito-frontal.

TEMA 12

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar el Tema el estudiante estará en capacidad de:

1.          Determinar cómo se expresan los aspectos psíquicos y emocionales mediante el sistema nervioso autónomo.
2.          Explicar porque el conocimiento del SNA es la base de la medicina Psicosomática.
3.          Señalar la estructura general del SNA.
4.          Determinar las bases bioquímicas del SNA
5.          Describir la relación entre ansiedad y SNA.
6.          Describir la relación entre la reacción de cólera y el SNA.

CONTENIDO

La expresión psíquica y emocional mediada del SNA. El SNA y la base de la medicina psicosomática. Estructura general del SNA. Neurotransmisores del SNA. Funciones del SNA. SNA y reacción de estrés,  SNA y ansiedad,  SNA y reacción de cólera. SNA y sexo.