martes, 17 de junio de 2014

La intervención Cognitiva Conductual para el Tratamiento de los Síncopes Vasovagales e Inexplicados

Buenos Días
Estimados Bachilleres
En el enlace de abajo encontraran un articulo para considerarlo como parte del desarrollo del seminario N° 4
                                           
La Intervención Cognitiva - Conductual para el Tratamiento de los Sincopes Vasovagales e Inexplicados

Atentamente,
Profa. Ruth Monterola Bermúdez

lunes, 16 de junio de 2014

Los Mecanismos de los cambios en la materia blanca inducidos por la Meditación

Buenas Tardes
Estimados Bachilleres
En el enlace de abajo encontrarán un articulo util para desarrollar en el Seminario N° 3



Los Mecanismos de los cambios en la materia blanca inducidos por la Meditación

Atentamente
Profa. Ruth Monterola Bermúdez

La Mente que se distrae lejos del dolor, se involucra dinámicamente de forma predeterminada a las redes cerebrales antinociceptivas

Buenas Tardes
Estimados Bachilleres
Les dejo el enlace de abajo para los que están pendientes con la revisión del articulo del Dolor
                                                                

La Mente que se distrae lejos del dolor, se involucra dinámicamente de forma predeterminada a las redes antinociceptivas cerebrales.

Atentamente.
Profa. Ruth Monterola Bermúdez

domingo, 1 de junio de 2014

La Desventaja Social, la Sensibilidad Genética y la longitud de los telómeros en niños


Buenos Días
                                        

Estimados Bachilleres
En el enlace de abajo, para los que presentarán el Seminario Nº 1 (Psicología Medica Infantil) sobre todo para los que desarrollaran los temas de Maltrato Infantil, Hospitalismo e Institucionalismo seria conveniente que revisaran su contenido, ya que como verán estar en un medio socialmente poco nutritivo y desventajoso no solo te ubica en una situación de mala suerte si no que altera tu genética como podrán ver, lo cual esta muy relacionado a la Epigenética y la presencia del Estrés Crónico
http://www.pnas.org/content/111/16/5944.full

Atentamente

Profa. Ruth Monterola Bermúdez 

sábado, 1 de febrero de 2014

Metodología de trabajo para los Seminarios

TEMAS A DESARROLLAR EN LAS PRACTICAS DE SEMINARIO DE PSICOLOGIA MEDICA


Temas a Desarrollar en las Prácticas de Seminarios de Psicológía Médica

La metodología de presentación y evaluación durante los seminarios es la siguiente: 
Son actividades de practica que son presenciales y obligatorias.
Todas son evaluadas
Se realizará un examen corto de 04 preguntas acerca del seminario antes de iniciar la actividad (Para aquellos estudiantes que les corresponda con la Profesora Ruth Monterola Bermúdez. El resto manténganse alerta de la metodología que emplearan los otros docentes que posiblemente sea publicada en breve) . Si por alguna razón llegan tarde, no se repetirán las preguntas ya dictadas. 
Se sugiere al grupo estar todos lo mas puntuales (la actividad se inicia a las 9:15 am para evitar que exista problemas por el traslado desde la Escuela de Medicina donde puedan tener otra actividad, pero cuando se trata de latarde se inicia a las 2:00 pm)
Llevar preparados papel y lápiz o bolígrafo con la hoja ya identificada con su nombre, fecha y cédula de identidad.
Al grupo que le corresponde el seminario se le evalúa lo siguiente:
1. Presentación del Seminario
2. Presentación Personal. (tampoco se llega a exigir traje de luces o lentejuelas), pero si buen arreglo personal
3. Vocabulario empleado y conocimiento de los términos
4 Contenido (lo mas importante) del desarrollo del tema. Lo deseable es que consulten bibliografia relacionada en formato de papel, no solo centrarse en wikipedia. Revisen libros, o direcciones www o links que sean serios. en google pueden utilizar el académico o las revistas científicas relacionadas con el tema a desarrollar. Por supuesto el tema debe desarrollarse basado en que ustedes darán a conocer y harán comprender al resto del grupo acerca de lo relacionado con el tema: etimología del termino, historia, antecedentes, Definiciones, etc utilidad de los conocimientos haciendo énfasis en el futuro ejercicio médico, lógicamente. Recuerden que deben ser los expertos que conocen del tema en este momento.
5. el orden propuesto para los seminarios es el siguiente:

a. Psicología Médica Infantil
b. Manejo del Dolor
c. Manejo del Estrés
d. Enfermedades Psicosomáticas
e. Intervención en Crisis
f. Manejo del Paciente Terminal

6. Al finalizar la actividad de practica el grupo encargado del seminario debe entregar 02 CD que incluyen:  a. Un trabajo monográfico mayor de 40 paginas en formato word.doc (por supuesto con todas las divisiones: introducción, indice, marco teórico monográfico, conclusiones, bibliografias) 

b. La presentación ppt proyectada durante el seminario. 
c.cualquier otro material entregado si fuera el caso. 
Toda la información debe estar en ambos CD, es decir los dos deben contener lo mismo.
Al grupo que le corresponde oir el seminario se le evalúa lo siguiente:
Atención y respeto hacia sus compañeros ponentes iniciativa y comentarios, respuestas y participación hacia las preguntas que realiza el facilitador al grupo.
Atentamente
Profa. Ruth Monterola Bermúdez

Distribución de Seminarios Primer Semestre 2014

Buenos Días

Estimados Estudiantes
en el enlace encontraran la distribución de los Seminarios y la información relacionada a los responsables de desarrollar los mismos por cada grupo durante todo el semestre I - 2014

Distribución de Seminarios correspondientes Profa. Ruth Monterola Bermúdez Primer Semestre 2014

Atentamente
Profa. Ruth Monterola Bermúdez